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少儿美术教育机构不应该为孩子做的事?

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文章摘要:   孩子喜欢画画,到了合适的年龄挑选美术教育机构,让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。家长在选择美术教育机构之时要考虑多方面,包括少儿美术教育机构会做的事情,都要调查清楚,可以通过询问已报名的家长。在这里,我们来讲一下,少儿美术机构不应该做哪些事。  (1)避免用现成的图案让孩子填色:  让孩子机械的填色会局限他们的表现能力,如果孩子非做不 ...

  孩子喜欢画画,到了合适的年龄挑选美术教育机构,让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。家长在选择美术教育机构之时要考虑多方面,包括少儿美术教育机构会做的事情,都要调查清楚,可以通过询问已报名的家长。在这里,我们来讲一下,少儿美术机构不应该做哪些事。

少儿美术教育机构不应该为孩子做的事?

  (1)避免用现成的图案让孩子填色:

  让孩子机械的填色会局限他们的表现能力,如果孩子非做不可,也不需要刻意禁止,可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色,也可以用几个颜色混合,或是以自己设计的图形来填满颜色。

  (2)避免使用单一结果导向的美学材料包:

  工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式,工匠只是一种重复熟悉的动作而已,所以,尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包,不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。

  (3)避免以其他学生完成的作品当示范:

  如果课程需要参考资料,应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。

少儿美术教育机构不应该为孩子做的事?

  (4)不动手帮学生画:

  因为这样学生容易模仿他人的图像,会养成依赖心理,没有自己的风格。

  (5)示范时尽量不要做完整的作品:

        示范如果做的太完整或太直接,大部分儿童容易去模仿,以至于学生画出来的作品都大同小异,所以想要儿童创作出多元结果的作品,教学者需要小心拿捏。

  (6)避免教导投机的技法:

  一些艺术课程中,教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果,这是缺乏意义的教学,这些技巧不会积累创作经验,不会增进儿童手眼协调的控制能力,肢体上的娱乐大过于学习的意义,而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。

少儿美术教育机构不应该为孩子做的事?

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